Organizado por 6 universidades, el 6° Foro Internacional de Asuntos Estudiantiles realizó sus primeros talleres.
San Pedro Garza García, Nuevo León.- Aspectos como la creación de una marca personal para cada estudiante y el seguimiento de su formación integral, incluso en sus etapas de estrés, fueron abordados en los talleres de la primera jornada del 6° Foro Internacional de Asuntos Estudiantiles, con sede en la Universidad de Monterrey.
El congreso, bajo el tema “Conectar y aprender”, es organizado por seis universidades: la Universidad de Monterrey, la UANL, la U-ERRE, el Tecnológico de Monterrey, Tec Milenio y UNID, que buscan desarrollar al estudiante de manera integral para la construcción de una mejor sociedad.
Este Foro Internacional se dirige –con conferencias y talleres del 21 al 23 de junio– a los responsables de las áreas de asuntos estudiantiles que tienen a su cargo la realización de programas que promueven la formación integral de los estudiantes.
Entre los conferencistas, se cuenta con la presencia de ponentes de talla internacional y con gran experiencia universitaria en la vida estudiantil, como Lori S. White, vicerrectora de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Washington en St. Louis; Ken Gassiot, colaborador por más de 17 años en educación superior en Texas, Florida, Tennessee y Georgia; Anthony DeSantis, director asociado de Asuntos Estudiantiles de la Universidad de Florida; Luis Gutiérrez, vicerrector Académico y de Profesional de la Universidad Tecmilenio; y April Moore, colaboradora en Florida State University, expresidente de la Comunidad de Conocimiento de Salud en la Educación Superior de NASPA y expresidente de la Comisión de Bienestar de NIRSA.
En su taller “Creación de una marca personal en Asuntos Estudiantiles”, Robert Valderrama, director asistente de Programas Educativos de la Student Affairs Professionals in Higher Education, NASPA, destacó la necesidad de crear oportunidades para mostrar a los demás la identidad propia.
“La importancia de tener tu propia marca personal es que eso te puede ayudar a encontrar más oportunidades y nuevas posiciones de trabajo, conectarte con más colegas de otras universidades, pero también saber quién eres tú como persona”, explicó.
Agregó que el siguiente paso de encontrar la propia identidad como una marca personal, es que el estudiante afiance sus redes sociales para comunicarse no solo con su comunidad universitaria, sino con el resto del mundo.
“No hay una edad específica en que un estudiante deba crear su marca personal, todo toma tiempo, él tiene que saber que su marca personal cambiará año con año, según crezca como profesional”, estableció.
En el caso del personal responsable de asuntos estudiantiles en las universidades, Valderrama enfatizó que no solo es importante saber qué se está haciendo, sino también qué más falta para poder mejorar sus programas y su propia preparación como profesionales.
Por su parte, Óscar Félix, vicepresidente por la Diversidad de Colorado State University y asesor en el Programa de Maestría en Asuntos Estudiantiles en Educación Superior, coordinó el taller “La teoría del desarrollo del estudiante: un recurso para mejorar y validar tu trabajo”.
Félix subrayó la importancia por parte de las universidades de asumir la obligación de apoyar a los alumnos y darles las herramientas que requieran.
El académico señaló que si una Universidad quiere tener éxito en retención y graduación de alumnos, debe enfocarse en resolver problemas de ellos y recordarles la existencia de las oficinas correspondientes y la disposición de consejeros y asesores para apoyarlos.
“Sabiendo que esos problemas del estrés y depresión existen –no solo en estudiantes en México, sino en otros países–, tenemos la obligación de crear formas de apoyo a los estudiantes: eso se ve mucho durante el periodo de exámenes”, externó.
El programa con el que este congreso continuará incluye las conferencia magistrales “Asuntos Estudiantiles en tiempos de incertidumbre: reflexión, rejuvenecimiento, rededicación y reconciliación”, impartida por Lori White, a las 9:20 horas; “Bienestar y felicidad: universidad positiva”, impartida por Luis Gutiérrez Aladro, vicerrector de Profesional en la Universidad Tecmilenio, a las 11:40 horas; y “El impacto de las actividades recreativas en el bienestar del estudiante”, impartida por April Moore, assistant director The Florida State University Health & Wellness Center, a las 15:00 horas; todas en el Teatro UDEM.
Asimismo, se desarrollarán conferencias simultáneas: “Burnout académico: un reto del siglo XXI”, Ana Laura Garza García (UDEM), en la Sala Audiovisual del Centro de la Comunidad Universitaria; y “Determinantes, frecuencias y perspectivas para mitigar la deserción estudiantil”, Liceth Rocío Bejarano Arias, de la Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia, en el Auditorio 4.
Además, “Fortalecimiento de autoeficacia y autorregulación con estudiantes en situación de reprobación”, con Samantha Itzel González Nava, del Itesm Santa Fe, en el Auditorio 1; y “Liderazgo estudiantil en la aventura. Competencias del campo abierto a las organizaciones”, a cargo de Edgar de Jesús de la Garza Alonso (UDEM), en el Auditorio 2.
